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Les classes grammaticales: 1)LES CLASSES DE MOTS VARIABLES: Classes Critères d'identification Exemples Nom => désigne une réalité concrète (être, chose…) ou abstraite (idée, sentiment, état…) ; => reine, cheval, pauvreté, jalousie, paix, panier => est généralement précédé d'un déterminant ; => un cheval, le cheval, mon cheval, ce cheval => possède un genre particulier ; => la princesse, le corbeau => peut en général se mettre au pluriel => les reines, les chevaux Déterminant => précède le nom (à gauche du nom) ; => un château => marque le genre, le nombre, la quantité, la possession, évoque l'être ou la chose dont on parle… => un enfant, une enfant, deux enfants, son enfant, tous les enfants, cet enfant, les trois enfants Adjectif => caractérise le nom (indique une propriété du nom : précision de qualité, ou de défaut, de taille, de couleur…) ; => un beau cheval, le petit tailleur => varie en genre et en nombre => les beaux chevaux, les petits tailleurs Verbe => noyau de la phrase, non supprimable, exprime un état ou une action ; => La princesse est belle => varie en personne => Elle ouvrira la porte Pronom => désigne une personne ; => je, tu, nous, vous => remplace un élément déjà nommé => il, elle, celui-ci, qui ===> On parle de groupe nominal lorsque l'on considère: le groupe déterminant + nom (groupe nominal minimal) ou déterminant + nom + expansions (adjectifs, complément du nom, proposition subordonnée). Ex: un tailleur; un petit tailleur; une reine qui avait une fille qui aimait chanter... ===> On parle de groupe verbal lorsque l'on considère le verbe et ses compléments. Ex: Il a acheté un stylo. 2)LES CLASSES DE MOTS INVARIABLES: Classes Critères d'identification Exemples Adverbe => précise de sens d'un verbe ; => un roi et une reine vivaient paisiblement. => marque le degré d'intensité ; => La princesse est très belle. Conjonction de coordination => permet de relier deux mots de même classe grammaticale (noms, adjectifs…), deux propositions, deux phrases => mais, ou, et, donc, or, ni, car Conjonction de subordination => permet d'introduire une proposition subordonnée => que, quand, comme, lorsque, afin que, pour que, tellement que, si… Préposition => permet de relier un nom (ou groupe nominal), un verbe, un adjectif, à un nom, un pronom ou un adverbe => à, avec, chez, dans, de, en, par, pour, sans, sous => Les gens de la cour ; Elle se leva pour voir qui c'était ; Agréable à entendre ; Fier de lui. Interjection => permet à l'énonciateur d'exprimer un sentiment ou une émotion ; elle est souvent suivie d'un point d'exclamation ou d'un point d'interrogation. => ah ! oh ! ouf ! hein ?! ===> On parle de groupe nominal prépositionnel quand le groupe nominal est précédé d'une préposition. Ex: Par un matin d'été, un tailleur était assis près de la fenêtre. ===> On parle de groupe infinitif prépositionnel lorsque l'infinitif est précédé d'une préposition. Ex: Il m'a demandé de venir. Donnez la classe grammaticale des mots en majuscules.  Débutants
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