Verbes d'opinion +subjonctif ou indicatif - cours

Emploi des verbes d'opinion. Le verbe de la subordonnée complétive se met : I/ A l'indicatif: L'indicatif est utilisé chaque fois que l'on considère la réalité d'un fait. 1- Après les verbes de déclaration: affirmer - dire - déclarer ... *Je t'affirme qu'il a trop de travail pour nous rejoindre 2- après les verbes d'opinion : penser - croire ... quand la situation est une certitude. * Je crois qu'il a été surpris, n'attendant pas que tu lui répondes aussi sèchement. 3- après les verbes de connaissance et de perception : voir - constater - savoir ... * Tout le monde sait qu'elle est une maniaque du ménage.     II/ Au subjonctif:Le subjonctif est utilisé pour un fait envisagé mais non encore réel ni effectif. 1- Après les verbes de volonté: vouloir- exiger - désirer - souhaiter ... * Elle veut qu'on lui rende sa nouvelle poupée. Attention: le verbe espérer, bien qu'il soit un verbe de volonté, exige l'indicatif * Sa mère espère qu'il dort profondément. 2- Après les verbes d'appréciation, de sentiment de probabilité ... : douter - craindre  - apprécier - détester - regretter ... * Je crains qu'il  soit reconnu coupable. 3- Après un verbe d'opinion à la forme négative / interrogative . * Je ne crois pas qu'elle puisse mener une vie paisible. * Penses-tu que les sorcières existent ? 4- Employer le subjonctif également après des formes impersonnelles qui n'indiquent pas d'idée de certitude: -Il faut que - Il est nécessaire que -Il est indispensable - Il est essentiel - Il est obligatoire ... (mais pas après : Il est évident; Il est clair - qui, eux impliquent la certitude et attention à -Il est probable que- qui admet les deux modes ) * Il faut qu'on attende le retour de sa nourrice pour le calmer.   Vous trouverez ici un cours complet sur l'emploi et la construction du subjonctif présent: test À vous de jouer !   Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables.

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9. Je veux qu'ils (s'en aller) sur le champ !
10. Il est dans sa chambre et j'espère qu'il (apprendre) la leçon.
11. Nos parents considèrent qu'on (être) assez matures pour gérer un budget.
12. J'aimerais bien qu'il (écrire) rapidement à sa mère.