Terminaisons en e ou es (1er groupe) - cours

 -Présentation :

1- Tu parles couramment le français.

2-Mon frère joue au ballon.

3-Je chante comme un rossignol.

4-Il faut que tu rentres à la maison avant la tombée de la nuit.

5-Manges-en avant de partir ! 6-Penses-y avant d'agir!

Observation :

J'ai remarqué que mes élèves ne savent pas quand mettre ou ne pas mettre  un « s » aux verbes de 1^ergroupe. Voici donc une aide.

Explication :

Tous les verbes du 1^er groupe prennent automatiquement un « s »à la 2^ème personne du singulier au présent de l'indicatif et au subjonctif présent.

Exemples :    

Au présent de l'indicatif :

Je parle doucement.

Tu parles lentement.

Il  parle bien.

Nous parlons très fort.

Vous parlez anglais ?

Elles parlent le français.

Au subjonctif présent :    -Il faut que tu chantes. ... que tu  ranges. ...que tu grimpes. ...que tu voyages ……

À  l'impératif :.

-N-B :    À l'impératif présent, les verbes en « er » ne prennent pas un « s » à la 2^ème personne du singulier.

Exemple :

Mange	Chante	Rentre
Mangeons	Chantons	Rentrons
Mangez	Chantez	Rentrez

Attention !   Les verbes du 1^er groupe en « er »conjugués à l'impératif présent à la 2^ème personne du singulier suivis des pronoms « en » et « y » prennent automatiquement un « s ».

Exemples :

- Rentre à la maison.	Rentres-y.
- Mange des fruits.	Manges-en.

Conclusion :

-Tous les verbes en « er » du 1ergroupe prennent un « s » : *À la 2ème personne du singulier au présent de l'indicatif. *À la 2ème personne du singulier au  subjonctif présent. *À la 2ème personne du singulier à l'impératif présent si le verbe est suivi de « en » ou « y » (n'oubliez-pas le trait d'union).

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1. Le soleil (briller) dans le ciel, il fait vraiment un temps magnifique aujourd'hui.

2. Tu ne (bouger) pas de ta place pendant que je vais chercher le dictionnaire.

3. Je (monter) les escaliers rapidement, j'entends le bébé pleurer.

4. (Expliquer) - toi plus clairement, je n'ai pas bien compris ce que tu veux dire!

5. Il faut que tu (entrer) à l'hôpital d'urgence tu as une crise d'appendicite aiguë.

6. (Marcher) plus vite si tu veux arriver à l'heure et ne pas rater le train.

7. Tes problèmes?(Parler) -en à tes parents, ils pourront t'aider à les résoudre.

8. (Penser) - tu avoir raison ? Il me semblait avoir compris le contraire.

9. Je veux que tu (nager) comme un poisson dès l'été prochain.

10. (Participer) - y ! Tu as mon accord, c'est une expérience intéressante.