Doublement des consonnes

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Doublement des consonnes - cours

Erratum vidéo : empoiSonner (un seul "s") et lire la Lune.

     Les consonnes doubles
                  Histoire de deux mots, ou comment on crée une incohérence orthographique.
L'adjectif imbécile vient de l'adjectif latin imbecillus, a, um : faible (de corps, de caractère).
Il apparaît à la fin du XVe siècle sous la forme imbécille. L'orthographe imbécile avec un seul 'l' est   introduite dans l'édition de 1798 du Dictionnaire de l'Académie française. Cela pour éviter une erreur de prononciation du 'ille' final (comme dans bille).
Le nom imbécillité vient du nom latin imbecillitas, atis l'Académie n'a jamais aligné l'orthographe de ce nom sur celle de l'adjectif.
C'est pour cela que le premier s'écrit avec un seul 'l' et le second avec deux 'l'.
Le sens de ces deux mots a évolué.
Les rectifications de 1990 adoptent la graphie 'imbécilité' et oubliant les deux 'l' des termes latins réintroduisent une cohérence.
Doubles consonnes et conjugaison
         Redoublement du 'r' à toutes les personnes du futur et du conditionnel pour les verbes.
acquérir    j'acquerrai / j'acquerrais mourir nous mourrons / nous mourrions
courir tu courras / tu courrais pouvoir   vous pourrez / vous pourriez
entrevoir   il entreverra / il entreverrait voir   ils verront / ils verraient
envoyer   on enverra / on enverrait
      ne doublent pas le 'r' les verbes
prévoir je prévoirai / nous prévoirions pourvoir tu pourvoiras / vous pourvoiriez
              Redoublement du 'l' ou du 't' de certains verbes en eler ou eter devant un e muet.
J'appelle,  tu nivelleras, nous ruissellerions... Je jette, tu feuilletteras, nous empaquetterions...
exceptions : exceptions :
agneler, celer, déceler, receler, ciseler, démanteler, écarteler,
geler, dégeler, congeler, surgeler, marteler, modeler, peler. acheter, racheter, corseter, crocheter, fileter, fureter, haleter.
                              je gèle    j'achète
Les rectifications orthographiques de 1990 autorisent l'emploi du è pour tous les verbes en -eler et -eter sauf pour les verbes appeler, jeter et les verbes de leurs familles.
remarque : le verbe interpeller ne présente pas d'irrégularité sauf pour la prononciation. Le 'e' se prononce comme dans le verbe appeler. 'nous interpellons' 'vous interpelliez, 'nous interpellâmes' ... se prononcent comme s'il n'y avait qu'un seul 'l' (interpelons...)
Préfixes et redoublement d'une consonne.
                      Il apparaît souvent des consonnes doubles à la jonction d'un préfixe et du radical.

Le préfixe 'ad-' (en latin : vers, auprès de) qui peut changer en 'ac-' , 'af-', 'al-' , 'as-', 'ap-', at-... selon la première lettre du radical implique une idée de rapprochement.
accourir
affluer
allier
assaillir
apporter
attirer
On ne double pas la consonne après un 'a-' privatif (préfixe tiré du grec: privé de).
aphone (sans voix) aphone
apercevoir (a- percevoir) voir incomplètement, indistinctement ou pendant un court instant. apercevoir
Dans des mots comme : académie, apéritif, afin, la consonne ne double pas, ici ac, ap et af ne
pas des préfixes.

Apis (abeille en latin) donne
acacia
apache
africain
apiculture

Le préfixe latin 'in-' qui devient 'il-', 'in-', 'ir-' ( ou 'im-' devant un 'm' un 'p' ou un 'b') est négatif, il indique le contraire. illogique
irrégulier
immobile
      Le préfixe 're' devant un mot commençant par 's'
Normalement le 's' devrait être doublé pour obtenir le son /s/ et non /z/ mais l'usage tend à imposer un seul 's':
resaler, resalir, resauter, resituer, resurgir (ou ressurgir), resocialiser...
ressaisir
ressembler
ressentir
resserrer
ressortir...

L'orthographe lexicale est le résultat de l'usage et de choix, plus ou moins cohérents, faits par les grammairiens. Dans ces conditions le raisonnement logique ne peut pas toujours permettre de trouver la bonne orthographe. Il reste le dictionnaire, encore que dans le dernier cas les verbes commençant par 're' sont si nombreux qu'on ne les trouve pas partout.

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1.
Ce matin,pendant que je chassais, j'ai un ours
derrière des sapins .
J'ai essayé de de lui le plus possible,
mais il m'a entendu et s'est mis à grogner. J''ai dû m'enfuir .

2.
          Tom ! Je vois que tes vêtements de sport sont
et que tu les laisses traîner dans ta chambre.
Je te de les mettre dans le panier de la de bains.
Et maintenant que tu es propre surtout ne te pas.

3.
                                     David, tu les prix de tous les livres qui intéressent Pascal.
Tu lui le total et tu lui demanderas s'il veut que je les lui achète.
Tu lui diras aussi qu'il me ce week-end,
sinon c'est moi qui l' dimanche soir.

4.
                    Regarde ce joueur ! Il manque nettement de .
Il la partie alors que rien n'est encore joué.
Son comportement est , on dirait un enfant capricieux.
Peut-être ne peut-il se les trois doubles fautes consécutives qu'il vient de faire ?

Fin de l'exercice de français "Doublement des consonnes - cours"
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